Procesos y Propuestas de Especialidad
El módulo de Diseño Curricular gestiona todo el ciclo de vida de creación, reestructuración y dictamen de especialidades del TecNM, desde la aplicación de encuestas de pertinencia hasta la aprobación de asignaturas y expedientes de acreditación.
1. Botones Principales y Barra Superior
En la vista principal de Procesos de Especialidad se encuentran los siguientes controles operativos:
| Botón / Control | Icono / Tipo | Rol Requerido | Función y Destino |
|---|---|---|---|
| Iniciar Proceso | + Plus (Primario) | Coordinador / Jefe de Carrera | Despliega el modal Iniciar Proceso para seleccionar el programa educativo, el plan de estudio y vincular la campaña de encuestas. |
| Carga Docente | Users (Secundario) | Jefatura de Departamento / Docente | Abre el modal de Carga Docente, permitiendo auditar cuántas asignaturas de especialidad tiene asignadas cada profesor para evitar sobrecarga horaria. |
| Especialidades y planes | Layers (Secundario) | Administrador / Coordinador | Redirige al catálogo de especialidades vinculadas y compartidas entre distintos planes formativos. |
| Histórico | History (Secundario) | Auditor / Coordinador | Conduce al archivo histórico de dictámenes, acuerdos y versiones de planes de especialidades anteriores. |
| Buscador y Filtros | Entradas de texto y selección | Cualquier usuario | Permite filtrar al instante por nombre de carrera, plan de estudio, fase activa (Borrador, Encuestas, Análisis, Diseño, Revisión, Finalizado) y año. |
2. Fases Normativas del Proceso Curricular
Cada proceso avanza mediante un sistema de etapas secuenciales:
-
Fase 1: Borrador y Encuestas (
ENCUESTAS):
Se vincula la campaña de consulta a empleadores y egresados para levantar evidencias estadísticas sobre necesidades del sector socioproductivo. -
Fase 2: Análisis de Pertinencia (
ANALISIS):
Se procesan los resultados de encuestas y se corre el motor de Inteligencia Artificial para generar recomendaciones curriculares. -
Fase 3: Taller de Diseño (
DISENO):
Se crean las propuestas de especialidad, se agregan las materias candidatas y se asignan los equipos docentes responsables. -
Fase 4: Revisión Colegiada (
REVISION):
Las academias revisan los programas elaborados, formulan observaciones y devuelven o aprueban cada asignatura. -
Fase 5: Finalizado (
FINALIZADO):
El proceso queda formalmente cerrado y la especialidad queda lista para asignarse a los planes de estudio autorizados.
3. Acciones por Registro en la Tabla de Procesos
Para cada proceso listado en la tabla se dispone de:
- Icono Editar (
Edit2): Permite actualizar el nombre descriptivo, las fechas límite de entrega de programas y la campaña asociada. - Botón “Administrar”: Abre la vista detallada del proceso (ProcesoDetalleView), mostrando el avance porcentual, las propuestas registradas y el botón para + Crear Propuesta de Especialidad.
4. Gestión de Propuestas de Especialidad
Dentro de un proceso pueden convivir múltiples propuestas o variantes formuladas por diferentes academias:
| Acción en la Propuesta | Descripción Operativa |
|---|---|
| + Crear Propuesta | Abre el formulario para registrar una nueva alternativa de especialidad con nombre, justificación y objetivo. |
| Consolidar Propuesta | Marca la propuesta ganadora como la versión oficial definitiva del instituto. |
| Duplicar Propuesta | Clona la estructura de materias para crear una variante sin perder el trabajo previo. |
| Gestionar Participantes | Asigna docentes de tiempo completo al comité formulador de la propuesta. |
| Confirmar Selección de Materias | Valida el paquete de 5 a 6 asignaturas que integran formalmente la especialidad. |
5. Historial y Acreditación Institucional
El registro histórico conserva de forma inmutable las actas de reunión, el equipo de profesores diseñadores y los dictámenes aprobatorios para solventar auditorías de calidad educativa (CACEI, CONAET o comités evaluadores del TecNM).